一篇將廣東話定位為「一種不是法定語言的中國方言」的文章，引發起香港人捍衛廣東話的情緒。這邊廂老師們都為香港人捍衛廣東話的熱誠所感動，那邊廂回到學校，卻又聽到家長投訴：「點解外藉英語老師唔長期留守我個仔果班，一個禮拜教三堂邊夠呀？」「點解我個仔講普通話仲係『一舊舊』，加多幾堂普通話堂俾佢啦唔該」。
如果香港爸媽真的那麼重視廣東話，為什麼寧願每月多花幾千元，也要替小朋友爭入「英普班」？如果香港爸媽真的認為廣東話值得保留，為什麼在家時又堅持不和小朋友講廣東話呢？自出娘胎以來，小朋友都被要求只能和媽媽說普通話，和爸爸和外傭說英文。小朋友上學前可以接觸到廣東話的機會，就只有上酒樓喝茶時，陪媽媽逛街市時，偷聽到爸媽和別人的對話。
每年班中，都一定有這類「雙語（國語英語）兒童」，他們第一次踏入班房的表情，只可以用兩個字形容－－惶恐。因為他發現自己進入了一個全以外星話（廣東話）溝通的星球，僅能以身體語言去理解這群外星人在做什麼。儘管外星大人（老師）表情是友善的，她卻以「嗶喱巴啦」的聲音向我攻擊。而外星小朋友，則亳不掩飾地向我表現厭惡，他們常常手拖手，卻沒有人想拖我。
老師原本打算將「雙語兒童」偏排坐在一起，怎料他們還是不太了解對方的說話。聽他們說話的高低音，肯定是在說英文，但連外籍英語老師也僅能聽懂其中一兩個英文生字。「雙語兒童」皺著眉頭一氣呵成地說了幾句話，彷彿在怪責老師們「咁都聽唔明？」和他們說英文故事時，可發現他們聆聽能力很好，能以英文單字回答，只是一組成句子就亂了。「雙語兒童」往住要花接近半年時間，才能以廣東話和同學老師溝通，也勉強找到一些不嫌棄他們說話慢的小朋友和他們玩。
不過，相信這類「雙語兒童」在本地幼稚園出現的機會越來越少，因為很多幼稚園已表明入學面試只以廣東話進行，這些「雙語兒童」大概只能朝著國際幼稚園進發吧。
