電視大台就有這本事，將20年前的日本節目包裝後重新播放。網上流傳，日本那邊已播出首集送貨小兄弟18年後的訪問呢。正所謂「橋唔怕舊最緊要受」，節目一出街，香港的家長都一窩蜂把家中的小朋友推出街。有的是小朋友是自己主動要求獨立，有的則是「被獨立」。結果辛苦了一眾商店售貨員和餐廳櫃台侍應，被逼花上十倍時間才能做成生意。
其實幼稚園早已慣讓小朋友進行大大小小的任務，一方面是讓誓死不午睡的小朋友有些「世藝」，一方面訓練小朋友的責任心和技能，更可幫忙減輕老師的工作量，可謂一舉三得。在幼稚園裡，小朋友最常擔任的職位包括：
1.
送貨員
職責：有些教具是同級幾班輸流用的，每上完一節活動，送貨員就會協助將一籃教具運送到隔離班房。但小朋友一離開班房就如甩繩馬騮，當隔老師等極都等不到教具時，就會直接到廁所逮捕在玩水的送貨員。
發展能力：體能、記憶力、自制能力
2.
傳訊員
職責：當老師有訊息想通知隔離班老師時，就會派出傳訊專員傳逹口訊，如「子晴媽媽送左月餅嚟，你哋食唔食呀？」。通常十成的口訊，到了隔離班老師的耳中，只會剩下五六成，甚至變成相反意思：「子晴呢媽媽月餅，你哋唔食」。
發展能力：聆聽能力、說話能力、記憶力
3.
蓋印員
職責：每天的功課簿、手冊都需要蓋上日期，而功課做得好又會有公仔印。老師一邊改功課，蓋印員就會被指派在好的功課上蓋上公仔印。通常蓋印完畢後，老師都能在蓋印員的手臂手背大脾上，找到無數個完美無瑕的「紋身」。
發展能力：手眼協調能力
4.
黏貼員
職責：為怕小朋友弄丟通告，黏貼員會在午睡時間時，幫助他們將通告貼在手冊內。就算老師每次多印十張八張通告也未必足夠，這時候，老師只需搜查睡在黏貼員旁邊的小朋友的腳板、被子和鞋子，就能找回失物。
發展能力：手眼協調能力
5.
侍應
職責：午餐和下午茶時，都需要有大量侍應幫忙擺放碗筷。可惜很多小朋友都是完美主義者，他們往往花上十多廿分鐘，才能在一籃筷子中，找到一雙長度、色澤、粗幼都絕配的筷子。
發展能力：手眼協調能力
平日在家誓死十指不沾陽春水的少爺小姐，在幼稚園都會搶著做苦工，全因「人無我有」的優越感催使。
